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Joel
Socrative est un outil numérique qui donne l'opportunité aux enseignants de créer des quiz, des sondages ou encore des QCM pour leurs élèves auxquels ces derniers pourront répondre pendant le temps de cours ou à la maison.


Socrative comporte deux facettes différentes, un accès enseignant permettant à ce dernier d'élaborer et diffuser ses quiz, et un accès étudiant pour y répondre.


Cet outil a été utilisé dans le cadre d'une séquence de Seconde sur les films et romans policiers. La tâche finale étant un travail d'invention au cours duquel les élèves devaient écrire une histoire en se basant sur différentes images qui leurs étaient proposées, il était nécessaire pour eux de lire et visionner des extraits tirés d’œuvres appartenant  au genre cité ci-dessus pour avoir des sources d'inspiration variées et un vocabulaire adéquats.


Lors de la quatrième séance de la séquence, nous avons utilisé Socrative dans le but de réaliser une évaluation sommative. En effet, ayant précédemment visionné la bande annonce d'un film et lu un court extrait de roman policier, il s'agissait de s'assurer que les élèves avaient bien compris la corrélation entre les deux supports, puisque le film était inspiré du roman, et qu'ils étaient en mesure d'identifier les différents personnages.


De façon générale, les élèves ont très bien réagi à l'utilisation de l'outil et à l'idée de pouvoir se servir de leurs téléphones portables en cours. En effet, nous n'avions pas accès à la salle informatique et le fait que l'on puisse utiliser l'application aussi bien sur ordinateur que sur tablette ou téléphone portable nous a été pratique. De plus, sachant que les résultats seraient affichés au tableau directement après la fin du quiz, les élèves se sont pris au jeu, instaurant chez eux un esprit de compétition contribuant à l'aspect ludique d'un exercice qu'ils n'apprécient pas nécessairement en temps normal.


Néanmoins la majorité des élèves n'avaient jamais utilisé Socrative auparavant et certains d'entre eux ont eu du mal à comprendre les différentes étapes à suivre pour pouvoir accéder à l'évaluation. La mise en place a ainsi été quelque peu chronophage et n'a pas empêché certaines incompréhensions. De plus, la mauvaise connexion de certains de leurs portables ne leur permettait pas de répondre aux questions et certains ont donc dû faire le quiz en binôme.


En résumé, l'expérience a été positive et l'outil pratique malgré des problèmes de mise en place qui auraient pu être anticipés et d'autres d'ordre technique plus compliqués à appréhender.